孩子有这4个现象, 说明在无效学习, 比不学习更可怕

更新时间：2019/9/28 13:52:27信息编号：2562393

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详细介绍

盲目模仿，没有主见

有的孩子对待学习充满热情，今天看见同桌买了一套新的英语卷子，就让家长也去买一套b_d_s_h_5_c_o_m。

看见邻居家孩子用APP去背单词，自己就放弃了用课本背单词。

在网上看见一个学霸买了电子词典查单词，自己就扔掉了英语词典。

每个人的学习进度、学习方法都是不一样的，不能觉得别人的卷子好就抛弃了自己买的练习册，也不能看见别人怎么样自己也怎么样。

适当的参考别人的学习方法是可以的，但是盲目照搬、没有主见则是盲目的。

看着孩子很忙，但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬，其实都是在做无用功bdsh5.com。

自主学习意识缺失，处于被动、消极的地位，只会照搬别人的学习策略，也是无效学习的一种。

家长回家后翻看给孩子买的学习资料，是不是也是写了几页就不写了？

如果有，请不要在给孩子买新的学习资料了，让他将一本写完、吃透知识点，再考虑是不是新买一本。

让孩子坚持一种学习方法，比来回更换更有效。应该让孩子意识到：学习在于内容，而不在于学习的承载物，用课本背单词并不比用APP差。

只会“输入”，不会思考

在现实中我们常见这样的情况，孩子在学习过程中遇见一道特别难的题目，左思右想始终不能想起来，最后决定翻看习题册后面的答案本.地.生.活.网。

看了一遍以后恍然大悟“哦，原来这道题是这样计算的，还挺简单的！”

可是这道题真的简单吗？过一段时间再让孩子重新计算一遍他还会计算吗？

当然不会。因为解题的过程他只是参观了一遍，但是从来却没有在心里演算一遍。

所以我们总能看见孩子的数学作业错题很多，孩子后来都认认真真订正了，写得密密麻麻一大片。错题本、试卷、作业都写的很认真，但成绩总是上不去。

最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路b+d+s+h+5+c+o+m。如果不经常去分析真正需要解决的问题，拒绝做出调整，那么只能叫磨洋工或者叫重复劳动。

重复劳动最大的特征就是反复地去做对事情结果没有实质影响的事情。

上课时候只去听老师讲，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说，单纯地输入时没有用的，要学会在输入的时候思考，学会用心看，而不是只用眼睛看。

家长可以时不时抽查孩子的作业，问问他到底是不是真的学会了，对知识点到底掌握了多少本地生活网www.bdsh5.com。每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问，将孩子写错的题用试卷的方式进行整理，让孩子“模拟考试”。

在平时生活中也要多注重培养孩子的思考能力，多让孩子思考“为什么”，而不是事事让家长包办。

用提问、检查的办法去“逼迫”孩子多思考、多动脑。

要知道，一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。

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